看護師の気づき

児童思春期精神科の看護師が、激しい癇癪を抱えていた小学生Cさんを担当した体験を、本人が特定できない形で綴ります。「鎮めようとする」より「波に付き合う」へと変わった看護観、家族の罪悪感への向き合い方を現場視点で残します。

学校で声が出せなかった場面緘黙の中学生Bさんの合成ケース。児童思春期精神科の看護師が、話せる場を広げる視点、家族と学校の連携、就学・進学時の準備、当事者の声まで現場視点で記しました。

自分を叩くチック症状を抱えた中学生Aさんの合成ケース。児童思春期精神科の看護師が、症状の向こうにある本人を見つめる視線、家族の苦しさ、退院後の地域連携、思春期のチック、進路や就労までを現場視点で記しました。