不登校 五月雨登校の親の心構えと記録術【児童精神科看護師が解説】
行けたり休んだりを繰り返す五月雨登校は、統計に表れにくく親の消耗が大きい形です。児童思春期精神科の看護師が、朝の攻防を減らす前夜の工夫、◯△×だけの記録術、受診の目安となる悪化サイン、親自身の休み方まで解説します。
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不登校 N高等学校ってどんな学校？｜不登校からの進路として通信制高校を考える【児童精神科看護師が解説】
全日制に戻れなかったことは失敗ではありません。児童思春期精神科の看護師が、N高等学校の3つのコースとスクーリングの注意点、通信制が向く子・慎重に考えたい子、そして本人不在で親が決めてしまう危うさを、現場の視点から整理します。
不登校 定期テストの点数が上がらない中学生へ｜苦手科目克服に特化したオンライン塾『苦手克服塾』という選択肢
定期テストで平均点を大きく下回る中学生向けの苦手科目特化オンライン塾『苦手克服塾』を、児童思春期精神科看護師の視点で紹介。マンツーマン週2回・入塾金無料・2週間の無料体験の特徴と、苦手意識との向き合い方を解説します。
不登校 夏休み明けに学校へ行けなくなる「9月の壁」｜長期休暇明けの登校しぶり・不調のサインと家庭の備え方【児童精神科看護師が解説】
児童思春期精神科の看護師が、夏休み明けに学校へ行きづらくなる「九月の壁」を解説。長期休暇明けに増える心身の不調やSOSサイン、八月後半からできる生活リズムの助走、行きたくないと言われた時の対応、相談先までを現場の視点でまとめます。
不登校 母子登校・付き添い登校はいつまで続く？やめ方の5段階と親の心構え【児童精神科看護師が解説】
毎朝の母子登校・付き添い登校はいつまで続くのか。児童思春期精神科で5年以上働く看護師が、付き添いを減らす5つの段階、急な分離がこじれる理由、学校との連携や家族の分担まで、出口までの設計図を解説します。
不登校 データで見る不登校35万人時代｜最新調査の内訳をやさしく読み解く【精神科看護師が解説】
令和6年度調査で不登校の小中学生は35万3970人、1000人あたり38.6人。児童思春期精神科で5年以上働く看護師が、内訳・定義・統計に表れない子まで最新データをやさしく読み解き、親が自分を責めないための数字の使い方を伝えます。
不登校 Q&A: 行けたり行けなかったり、これは良くなってるの？｜回復は波を打つ【現場の看護師から】
行けた週と行けない週を繰り返すと、親は一喜一憂して疲れ果てます。回復は直線ではなく波。登校日数以外に見るべき回復のサインと記録のコツを、児童思春期精神科で5年以上働く看護師が解説します。
不登校 孫が不登校になったおじいちゃん・おばあちゃんへ｜孫と親を支える言葉・傷つける言葉【児童精神科看護師が解説】
お孫さんが不登校になった祖父母世代へ、児童精神科看護師からの手紙です。今の不登校の常識、孫と親を傷つける言葉、祖父母にしかできない「評価しない避難所」の役割、お盆で会うときの心得5つをまとめました。
不登校 学校を休んだ日、ゲームはさせていい？【児童精神科看護師が解説】
学校を休んだ日のゲームは基本OK——児童思春期精神科の看護師がその理由を解説します。取り上げると回復が遅れる仕組み、注意したい3つのサイン、子どもと合意でつくる家庭ルール、受診の目安までを現場の視点でまとめました。
不登校 サブスタは不登校の子の家庭学習に合う？｜出席扱い・料金・学習計画のしくみを看護師が解説
不登校の家庭学習でつまずくのは教材より「今日どこをやるか」を決める部分です。学習計画を人が作るサブスタの仕組みと料金、そして誤解されがちな出席扱いの条件を、児童精神科看護師の視点で整理しました。