親子のこころの処方箋

児童思春期精神科の看護師が、2年間自室から出てこなかった中学生Hさんを担当した体験を綴ります。「外に出る」より「人と話す」が先という発想転換、ノックの3秒ルール、同じ空間にいるプレゼンス、家族の関わりを変えると本人が動き出す現場での実感を残します。

児童思春期精神科の看護師が、市販薬の大量服薬（OD）で運ばれてきた高校生Gさんを担当した体験を綴ります。「死にたかった」のではなく「もう感じたくなかった」というGさんの言葉から学んだ思春期ODの本質、家族で取り組む安全契約と再発予防、緊急連絡先を現場視点で残します。

児童思春期精神科の看護師が、1年半学校に行けなかった中学生Fさんを担当した体験を綴ります。「行きたくない」の下に隠れた「行きたい」願い、不登校の段階別の関わり方、フリースクール・通信制など多様な道、親が変わると子も変わる現場での実感を残します。

児童思春期精神科の看護師が、一日4時間を手洗いに使っていた強迫症（OCD）の中学生Eさんを担当した体験を綴ります。家族の優しさが症状を太らせていた「巻き込み」の構造、ERPと家族療法で関わりを変えていった過程を現場視点で残します。

児童思春期精神科の看護師が、長袖の下にリストカットの傷を抱えていた思春期のDさんを担当した体験を綴ります。「責めない」を徹底し、「やめさせる」より「代わりを探す」へと変わった看護観、家族の最初の反応の大切さを現場視点で残します。

児童思春期精神科の看護師が、激しい癇癪を抱えていた小学生Cさんを担当した体験を、本人が特定できない形で綴ります。「鎮めようとする」より「波に付き合う」へと変わった看護観、家族の罪悪感への向き合い方を現場視点で残します。