子供への声掛け・接し方 話すのが苦手な子に何を聞けばいい？｜筆談・指差しなど本人が選べる伝え方
家では話すのに学校では話さない、質問しても答えない子が心配な親へ。筆談、指差し、カード、端末など本人が選べる伝え方、返事を急かさない待ち方、学校との共有を整理します。話すことだけを目標にせず、生活への影響が続く時の相談先も解説します。
子供への声掛け・接し方
子供への声掛け・接し方 
保護者向け 子どもの自己肯定感が心配な親へ｜褒め方より大切にしたい関係の土台
子どもの自己肯定感が心配で、褒め方に迷う親へ。結果より安全に失敗できる関係、気持ちを決めつけない聞き方、子どもが選ぶ機会、怒った後の修復を整理します。親の言葉だけで自己評価を背負わず、家庭と学校で安心の土台を作る方法を解説します。
子供への声掛け・接し方 HSCの子への配慮に疲れた親へ｜家庭・学校で無理なく続ける関わり方
HSCの子への配慮に疲れた親へ。刺激を避け切れない日常で、家庭と学校が無理なく続けられる関わり方、受診や相談の目安、発達特性との違いを自己判断しない考え方を整理します。児童思春期精神科看護師が、親子双方を追い詰めない小さな工夫を解説します。
子供への声掛け・接し方 宿題をしない子への声かけで疲れた親へ｜揉めにくい始め方と学校への相談
宿題をしない子への声かけで、毎日疲れている親へ。取りかかれない理由、開始の負担を下げる方法、手伝う範囲、終わらない日の考え方、宿題量や形式を学校へ相談する伝え方を整理します。責任を親だけで抱えず、睡眠や体調も守る工夫を解説します。
保護者向け 癇癪（かんしゃく）を起こす子どもへの対応｜児童精神科看護師が病棟で学んだこと
「また癇癪が始まった…」「何を言っても止まらない」と困っている親御さんへ。児童思春期精神科の看護師が、病棟で学んだ癇癪への対応・落ち着くまでの関わり方を現場視点で解説します。
保護者向け 子どもに何を言っても届かないと疲れた親へ｜声かけを短くする3つの考え方
子どもに何を言っても届かず、怒ったあとに自分を責める親へ。声かけが届きにくい理由、短く具体的に伝える方法、感情が高ぶった場面で話を延期する判断、言い直して関係を修復する方法を整理します。親の技術不足だけにせず、続けやすい工夫を解説します。
子供への声掛け・接し方 ADHDの子への声かけで疲れた親へ｜責めずに伝わりやすくする言い換えと仕組み
ADHDの子へ何度言っても伝わらず、怒った後、自分を責める親へ。忘れる、始められない、切り替えにくい場面で、一動作ずつ伝え、見える化、予告、選択肢、学校との共有を整理します。親の言葉だけで解決せず、家庭の負担を減らす仕組みも解説します。
子供への声掛け・接し方 子どもが「死にたい」と言ったときの親の対応【精神科看護師が解説】
我が子から「死にたい」と言われたら——親として何を言うべきか、どう動くべきか。児童思春期精神科の看護師が、初動・避けるべき言葉・受診や相談先までを現場視点で解説します。
子供への声掛け・接し方 「学校行きたくない」と言われたら｜最初の対応とNG行動
突然「学校、行きたくない」と言われた朝、親の最初の一言が子どもを大きく左右します。児童思春期精神科の看護師が、最初の対応とやってはいけないNG行動を病棟経験から現場視点で解説します。