保護者向け 子育てに疲れた親に「CaSy（カジー）」｜家事代行は「甘え」じゃなく「自分を守る選択肢」【児童精神科看護師が解説】
「家事も育児も全部自分でやらなきゃ」と追い込まれている親御さんへ。児童思春期精神科の看護師が、家事代行サービス「CaSy（カジー）」を親のセルフケアという切り口で現場視点で紹介します。
星野レン
保護者向け 
不登校 朝起きられない子を毎日起こす親へ｜起立性調節障害を疑うときの見方と相談先
朝起きられない子を毎日起こし、学校と仕事の板挟みで疲れている親御さんへ。起立性調節障害を含む体調の見方、朝の短い対応、学校との連携、受診前の記録、親の休息と相談の目安まで、児童精神科看護師がわかりやすく具体的に整理します。
保護者向け 発達特性のある子の知育玩具選び｜「トイサブ！」で広がる遊びの選択肢
「買ったおもちゃにすぐ飽きる」発達特性のある子の親御さんへ。児童思春期精神科の看護師が、知育玩具レンタル「トイサブ!」を発達特性視点でレビュー。遊びの選択肢の広げ方を現場視点で紹介します。
子供への声掛け・接し方 場面緘黙症の子への家庭での関わり方｜「話せない」ではなく「話せる環境」を整える視点【児童精神科看護師が解説】
家では話せるのに園や学校では声が出ない「場面緘黙」のお子さまへの家庭での関わり方を、児童思春期精神科看護師が解説。見落とされやすいサイン、環境づくりのコツ、NG対応、学校との連携、相談のタイミングまでやさしくまとめました。
不登校 勉強につまずいた不登校・発達特性の子へ｜完全1対1のキズキ共育塾という選択肢
「勉強に挫折感を持っている我が子に、もう一度学びの楽しさを思い出してほしい」「集団授業ではどうしてもついていけない」「発達特性のある子に理解のある先生にお願いしたい」 不登校で勉強から離れていた子、発達特性で学習につまず [...]
保護者向け 親自身にも発達特性があるかもと不安なとき｜自己診断せず困り方を整理する
子どもの発達特性を調べるうち、自分にも当てはまると不安な親へ。特性と診断の違い、困る場面の記録、家庭の見える化や役割分担、親子の特徴が似て衝突する時の工夫、受診を考える目安を整理します。自己診断や育て方の責任追及にしない考え方を解説します。
不登校 不登校専門のオンライン個別指導｜「学校に戻ろう」を急がせない学びの選択肢
「学校に戻すための塾は、本人にプレッシャーになる気がする」「勉強の遅れは気になるけど、復学を急かしたくない」「不登校への理解がある先生に教えてほしい」 不登校のお子さんに学習サポートを考える時、こんな悩みを抱える親御さん [...]
児童思春期精神科の現場から 現場で出会った5つの言葉｜患者家族から看護師が教わった瞬間【児童思春期精神科 体験エッセイ集】
児童思春期精神科の現場で、患者家族から看護師が教わった忘れられない5つの言葉。約8年働いてきた現役看護師が、家族の言葉と、それが看護観をどう変えたかをエッセイとしてお届けします。
保護者向け 夫婦で子育て方針が合わず疲れた親へ｜正解争いをやめる最低限の共通ルール
夫婦で子育て方針が合わず、子どもの対応と調整に疲れた親へ。安全ルールと好みの違いを分け、最低限そろえる対応、作業単位の役割分担、話し合う時間の決め方、合意できない時の暫定案を整理します。正解争いを減らし、第三者へつなぐ目安も解説します。
保護者向け 「子どものことだけじゃない、自分のことも話したい」親へ｜オンラインカウンセリング「cotree（コトリー）」を勧めたい理由【児童精神科看護師が解説】
児童思春期精神科の看護師が、自分のためのオンラインカウンセリング「cotree（コトリー）」を中立的に紹介。子どもの悩みだけでなく、夫婦・職場・自分自身のテーマも扱える設計、料金、向いている方の特徴をまとめました。