児童思春期精神科の現場から 学校で声が出せなかった中学生Bさんの話｜「話せない」ではなく「話せる場が少ない」と気づいた日【児童精神科看護師の体験談】
学校で声が出せなかった場面緘黙の中学生Bさんの合成ケース。児童思春期精神科の看護師が、話せる場を広げる視点、家族と学校の連携、就学・進学時の準備、当事者の声まで現場視点で記しました。
場面緘黙
児童思春期精神科の現場から 
子供への声掛け・接し方 場面緘黙症の子への家庭での関わり方｜「話せない」ではなく「話せる環境」を整える視点【児童精神科看護師が解説】
家では話せるのに園や学校では声が出ない「場面緘黙」のお子さまへの家庭での関わり方を、児童思春期精神科看護師が解説。見落とされやすいサイン、環境づくりのコツ、NG対応、学校との連携、相談のタイミングまでやさしくまとめました。
子供への声掛け・接し方 話すのが苦手な子と筆談で向き合った話｜児童精神科看護師が気づいた豊かな内面
「学校では全然話さないらしい」「家では普通に話すのに」——場面緘黙かもしれない子の親御さんへ。児童思春期精神科の看護師が、筆談で向き合った経験から見えた豊かな内面を現場視点でお伝えします。