保護者向け 完璧主義な子｜「ちゃんとできないと意味がない」と苦しむ子の心と家庭での支え方【児童精神科看護師が解説】
完璧でないと気がすまない、失敗を極端に怖がる――完璧主義な子の背景にある不安と、家庭での支え方を児童思春期精神科の看護師が解説。「0か100」の思考、やり直しが多い、提出物が出せないなどのサイン、やりがちなNG対応と効果的な声かけ、相談の目安までまとめます。
自己肯定感
保護者向け 
保護者向け 不安が強い子・心配性な子への接し方｜「大丈夫」が逆効果になることも【児童精神科看護師が解説】
児童思春期精神科の看護師が、不安が強い・心配性な子への接し方を解説。不安は本来大切な感情であること、「大丈夫」が逆効果になる理由、不安を受け止める関わり、スモールステップ、安心の土台づくり、専門相談の目安までを現場の視点でまとめます。
発達障害・特性理解 不器用な子・運動が苦手な子｜発達性協調運動症（DCD）の理解と家庭でできる支え方【児童精神科看護師が解説】
児童思春期精神科の看護師が、発達性協調運動症（DCD）＝不器用・運動が苦手な子への家庭の支え方を解説。不器用さは努力不足ではないこと、粗大・微細運動の苦手の理解、スモールステップや道具での工夫、自己肯定感を守る関わり、専門支援や相談先までまとめます。
発達障害・特性理解 子どもの吃音（きつおん・どもり）｜気づいたときの家庭の関わり方と、してはいけない対応【児童精神科看護師が解説】
児童思春期精神科の看護師が、子どもの吃音（きつおん・どもり）への家庭の関わり方を解説。吃音は親の育て方のせいではないこと、連発・難発などの理解、急かさず最後まで聞く接し方、してはいけない対応、からかい対策、専門支援や相談先までをまとめます。
発達障害・特性理解 発達障害の「二次障害」が怖い親へ｜今の変化を見る方法と相談の目安
発達障害の二次障害が心配な親へ。最近の元気のなさ、自己否定、登校や睡眠の変化をどう見ればよいか、家庭で負担を減らす方法、学校や医療へ伝える内容、相談を急ぐ目安を整理します。親の育て方が原因と決めつけず、今からできる環境調整を解説します。
子供への声掛け・接し方 「自分なんてダメ」と言う子への声かけ7例｜言葉に迷う親の場面別ヒント
「自分なんてダメ」「どうせ無理」と言う子に、何と返せばよいか迷う親へ。失敗、挑戦、比較、拒否、親が怒った後、学校で疲れた時、黙っている時の声かけ7例を紹介します。魔法の言葉として押しつけず、合わない時は言い直せる使い方を整理します。
保護者向け 子どもの自己肯定感が心配な親へ｜褒め方より大切にしたい関係の土台
子どもの自己肯定感が心配で、褒め方に迷う親へ。結果より安全に失敗できる関係、気持ちを決めつけない聞き方、子どもが選ぶ機会、怒った後の修復を整理します。親の言葉だけで自己評価を背負わず、家庭と学校で安心の土台を作る方法を解説します。
保護者が疲れたとき Awarefyの評判・口コミ｜AI自己理解アプリを精神科看護師がレビュー【考えすぎる人向け】
「また同じことで悩んでる…」考えすぎて夜眠れない人へ。児童思春期精神科の看護師が、AI自己理解アプリ『Awarefy』を実際に使ってレビュー。気分の波の見える化や認知行動療法ベースの自己分析が、どう毎日の心の負担を減らすかを現場視点で解説します。