自閉スペクトラム症

発達障害・特性理解

ASD(自閉スペクトラム症)の子が不登校になったとき|特性に配慮した家庭の関わり方【児童精神科看護師が解説】

ASD(自閉スペクトラム症)のお子さまが不登校になったときの関わり方を、児童思春期精神科看護師が解説。特性と環境のズレに着目し、家庭での3原則、感覚過敏への配慮、学校との連携、合理的配慮の伝え方、復学の捉え方までまとめました。